პროექტი:"აკაკი–გედი და ორფეოსი"

პროექტი

https://drive.google.com/folderview?id=0B4nMCeovYyhBeWVMVlpUZzJGRFU&usp=sharing

ექსკურსია–ღონისძიება საჩხერეში

https://drive.google.com/file/d/0B4nMCeovYyhBdWhkTkgySFBpLTA/edit?usp=sharing
   ექსკურსია–ღონისძიება საჩხერეში
https://drive.google.com/file/d/0B4nMCeovYyhBZkNQTU9iR3VLS28/edit?usp=sharing

მე-9 დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო:"ბაქტერიები და ვირუსები"

მე-8 დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მასწავლებლის და დიფერენცირებული სწავლების ფორმები და მიდგომები.შევქმენი ელ.სავარჯიშო ნიჭიერი ბავშვებისათის.პროექტის გეგმის შაბლონში შევიტანე ცვლილებები დიფერენცირებულ სწავლებასთან დაკავშირებით.

მე–7 დღე

დღევანდელი დღე დატვირთული და საინტერესო იყო.გავეცანით,თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბრიკები,შეფასების სქემები და ჩეკლისტები პროექტზე მუშაობის დროს.შევაფასეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.





                                                          ეს თქვენ,ჩემო ძვირფასებო!

მე-6 დღე

შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.განვსაზღვრეთ, რამდენად შეეფერება პროექტის მოთხოვნები, მოსწავლის შესაძლებლობებს.

მე-5 დღე

ავაწყე პრეზენტაცია პროგრამაშიpowerpoint,ავტვირთე  ბლოგზე ,ვისაუბრეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე.

მე-4 დღე

დღევანდელმა დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.პროექტის გეგმის შაბლონში შევავსეთ შეფასების გეგმა.

მე-3 დღე

დავიღალე......:)
ვიმუშავეთ ძალიან ბევრი. ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედით განვსაზღვრე პროექტის მიზანი, მისაღწევი შედეგები და ინდიკატორები.გამოვიყენე 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,ბლუმის ტაქსონომია. მასალები შევინახე პროექტის გეგმის შაბლონში.

ტრენინგის მე-2 დღე

ტრენინგის მე-2 დღეს გავეცანით ინტელის ძირითად კურსს და განვსაზღვრეთ მოლოდინები.შევქმენი პორთფოლიო.საქაღალეში ეტაპობრივად განვათავსებ მასალებს.გავეცანი პროექტის გეგმაბს,შევქმენი პუბლიკაცია,შევინახე პროექტის გეგმის შაბლონი.ვისაუბრეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებზე.დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.იმედია,ინტერნეტი ხელს შეგვიწყობს ვიმუშაოთ შეფერხების გარეშე.